VIECELI, G. O PAPEL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE E DA AUTONOMIA DOCENTE DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA . Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), [S. l.], p. e25751, 2020. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/25751. Acesso em: 3 jul. 2024.