Ramos Partichelli, N., & Garghetti, F. C. (2024). ALFABETIZAÇÃO E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM PÓS-PANDEMIA: FORMAS DE LIDAR E REMEDIAR. Seminário De Iniciação Científica E Seminário Integrado De Ensino, Pesquisa E Extensão (SIEPE), e35938. Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/35938