Rosa, D. W., GROSS, ÉLIN P. C., SANTOS, F. R. D., SCHUERMANN, L. C. G., STOCK, A. C. ., & SERNAJOTO, A. (2020). OS NÍVEIS DO AUTISMO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MAIS EFICAZES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Seminário De Iniciação Científica E Seminário Integrado De Ensino, Pesquisa E Extensão (SIEPE), e25691. Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/25691