Alves de Oliveira da Costa, P., & Feldkercher , N. (2020). DE AUXILIAR DE CLASSE À PROFESSORA INICIANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IDENTIDADE DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Seminário De Iniciação Científica E Seminário Integrado De Ensino, Pesquisa E Extensão (SIEPE), e25069. Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/25069