@article{STANCK_Schlösser_2022, title={A ALTERIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL FRENTE A APAE: APONTAMENTOS TEÓRICOS}, url={https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/31854}, abstractNote={<p><strong>Introdução: </strong>A APAE apresenta a função de promover o desenvolvimento e acolhimento da criança com deficiência, dispondo de serviços de saúde, educação e assistência social, o qual auxilia tanto os pais como as pessoas que ali  frequentam. <strong>Objetivo: </strong>A presente investigação de natureza teórica baseia-se no buscou identificar estudos sobre a alteridade no contexto da educação especial na APA. <strong>Método: </strong>Sendo um estudo de natureza teórica, a investigação foi realizada por meio de leitura de artigos científicos de forma não sistemática, sendo selecionados  22 artigos para análise. <strong>Resultados:</strong> Os resultados obtidos apontam que a alteridade com as pessoas com deficiência é um excelente método de respeito e empatia, tendo em vista que é necessário ser realizada diariamente. Assim, segue mostrando a necessária  importância da educação especial e o bom desenvolvimento frente as APAES, para estar atuando diretamente com os usuários.</p> <p><strong>Conclusão: </strong>O presente trabalho permitiu analisar a trajetória da APAE e da educação especial, visando observar o processo de alteridade das pessoas com deficiência na educação especial. A difícil inserção nos contextos escolares, e na sociedade em geral afetam diariamente a vida de cada um , porém a alteridade com o intuito de auxiliar nesse processo.</p>}, journal={Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE)}, author={STANCK, Yasmin Caroline and Schlösser, Adriano}, year={2022}, month={nov.}, pages={e31854} }