@article{COSSUL_Schlösser_2022, title={APRENDIZAGEM NA DEFICIÊNCIA}, url={https://periodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/31145}, abstractNote={<p><strong>Introdução:</strong> Desde a antiguidade, a trajetória de pessoas com deficiência apresenta dificuldades de inserção e reconhecimento. Contudo, muito se evoluiu em relação à conquista de direitos para o público mencionado, principalmente na educação.  Comumente ouve-se discussões sobre a segregação e inclusão na educação especial do Brasil, ou seja, divergência de opiniões sobre o aprendizado de pessoas com deficiência (PcD) e a influência dessas na aprendizagem das crianças típicas. Dessa forma, através da inclusão e da educação especial. <strong>Objetivo:</strong> O presente trabalho objetivou investigar, por meio de um aprofundamento teórico,  o fenômeno da aprendizagem na deficiência e possíveis aspectos que amparam e norteiam esse processo. <strong>Método:</strong> O estudo foi realizado através da busca de informações nos artigos disponibilizados nas bases de dados Scielo, Pepsic e LILACS. <strong>Resultados:</strong> Obteve-se como resultado nas pesquisas a eficiência no processo de aprendizagem das crianças atípicas quando incluídas no convívio de crianças típicas, podendo destacar o aprendizado sobre diversidade, responsabilidade, trabalho em grupo, a multiplicidade das capacidades humanas com outros deficientes ou não, além de compreenderem que são diferentes, mas não inferiores. <strong>Conclusão:</strong> Foi possível concluir que as pessoas deficientes aos poucos foram adquirindo direitos e condições dignas de vida, principalmente o de incluir-se no âmbito escolar, que através da educação especial permite o desenvolvimento de práticas e estratégias pedagógicas voltadas para os alunos com  necessidades educacionais especiais, contribuindo assim para o processo de aprendizagem.</p>}, journal={Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE)}, author={COSSUL, Nathali Falchetti and Schlösser, Adriano}, year={2022}, month={nov.}, pages={e31145} }