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  • Formação de professores em serviço no contexto da educação infantil: uma revisão integrativa

    Onileda de Souza Matta Guimarães, Ana Paula da Silva Galdino, Luciane Pandini Simiano
    e34944
    20-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v49.34944

  • BNCC E BNC-formação: consequências na formação de professores para as escolas do campo

    Mauro Titton
    e29548
    17-02-2022
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.29548

  • Casos de ensino nas pesquisas sobre formação de professores

    Juliano Agapito, Márcia de Souza Hobold
    e27212
    15-07-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46.27212

  • Pesquisa e formação de professores com casos de ensino: fundamentos e potencialidades

    Isabel Maria Sabino de Farias, Amali de Angelis Mussi
    e27234
    17-06-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46.27234

  • Política para a Educação Básica no Estado de São Paulo: tendências do governo de Tarcísio de Freitas tendências do governo de Tarcísio de Freitas

    Tânia Martins, Neusa Maria Dal Ri
    e34770
    25-11-2024
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v49.34770

  • Regime de colaboração e formação docente: práticas discursivas na produção política ProBNCC/RN

    Marcia Betania de Oliveira
    e23863
    24-09-2020
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46i.23863

  • Narrativas de egressas do curso de Pedagogia com Habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais: experiências do habitar a profissão docente

    Fabrício Oliveira da Silva, Antonio Eduardo Alves Souza
    e34646
    20-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v49.34646

  • Educação histórica, ensino de história e formação docente: possíveis inter-relações na construção identitária do sujeito

    Sandiara Daíse Rosanelli, Jorge Luiz da Cunha, Darciel Pasinato
    e34068
    20-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v49.34068

  • Didáticas das relações étnico raciais: contribuições propositivas para a formação inicial de professores

    Tatiane Cosentino Rodrigues, Ayodele Floriano Silva
    e26442
    08-07-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46.26442

  • A plenitude de capinar e tanger a boiada na roça: deixar-se ser-docente em escolas da roça

    Charles Maycon de Almeida Mota
    e32611
    07-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v48.32611

  • A BNCC e o Currículo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental em Sergipe

    Paulo Marchelli
    e23976
    05-03-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46i.23976

  • Revisão sistemática qualitativa em educação: características e etapas

    Jean Marcos Detofeno Tonello, Jacques Lima Ferreira
    e32630
    20-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v49.32630

  • Formação de professores que ensinam matemática em uma perspectiva de complexidade: discussão agregando fragmentos experienciais

    Ettiène Guérios
    30-06-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46i.24347

  • O MUSEU VIRTUAL DE ARTE COMO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO ESTÉTICA / The virtual museum of art as a place of aesthetic education

    José Albio Moreira de Sales, Gardner de Andrade Arrais, Isabel Maria Sabino de Farias
    487-514
    25-09-2014

  • Universalização do ensino médio com qualidade social: desafios dos estados de Alagoas e Goiás

    Gilvan Luiz Machado Costa, Mônica de Morais Sampaio Silva
    e30697
    29-05-2023
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v48.30697

  • Portfólios online no desenho didático da Pós-graduação Stricto Sensu

    Edmea Santos, Kathia Marise Borges Sales, Maristela Midlej Silva de Araujo Veloso
    e30200
    02-08-2022
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.30200

  • Políticas públicas na formação continuada para o ensino de geometria

    Valdete Aparecida do Miné, Maria Regina dos Passos Pereira
    e23772
    30-03-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46.23772

  • Narrar a si como doação: experiência, ética e integridade na pesquisa autobiográfica em educação

    Alexssandro Schappo, Bruno Antonio Picoli
    e34696
    20-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v49.34696

  • Narrativas de um cenário: ciclo de formação humana no município de Irecê - Bahia

    Maria Inez Carvalho, Fabrízia Pires de Oliveira
    e26638
    23-03-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46i.26638

  • Pesquisas sobre Pesquisas em Gestão e Financiamento da Educação

    Cileda dos Santos Sant'Anna Perrella, Maria Aparecida Guedes Monção, Rosana Evangelista da Cruz
    e30425
    06-12-2022
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.30425

  • Jornal do professor: a voz do magistério do estado de Pernambuco (1955-1962)

    Iracema Santos Carvalho dos Anjos, Virgínia Pereira da Silva de Ávila
    e28232
    09-08-2022
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.28232

  • Caso de ensino: Vamos Quintanear? O encontro das crianças com o Poeta Passarinho

    Adria Maria Ribeiro Rodrigues, Isa Mara Colombo Scarlati Domingues, Simone Albuquerque da Rocha
    e27232
    11-06-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46.27232

  • Forma-ação: o estágio curricular supervisionado em artes visuais nas confluências com a educação do campo

    Daniela da Cruz Schneider, Hertha Silva
    e29296
    22-12-2022
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.29296

  • Gestão escolar nas escolas do campo de Manaus/AM: investigações preliminares

    Gabriel Rodrigues do Nascimento, Érica de Souza e Souza, Heloísa da Silva Borges
    e30111
    29-05-2023
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v48.30111

  • Mediação na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural como instrumento para inclusão escolar de crianças com TEA

    Any Louize Aires, Jane Peruzo Iacono
    e34553
    20-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v49.34553

  • Perspectiva dos estudantes sobre o ensino de didática no modo remoto

    Grace Gotelip Cabral, Lenilda Rêgo Albuquerque de Faria
    e30270
    27-07-2022
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.30270

  • Currículo: lições do passado em tempos de BNCC

    Luciola Licinio Santos, Leandra de Oliveira
    e24187
    28-09-2020
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46i.24187

  • Teoria e prática no referencial curricular do Paraná: implicações no desenvolvimento do psiquismo humano

    Elisabeth Rossetto, Solange de Castro
    e28152
    17-02-2022
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.28152

  • Enfrentamento de estigmas e preconceitos na Educação Superior

    Maria Aparecida Alves Sobreira Carvalho, Verônica Morais Ximenes
    e32927
    20-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v49.32927

  • Entrevista: política, poder e existência, com Flávia Monteiro de Barros Araújo

    Guilherme Augusto Rezende Lemos
    e23825
    24-09-2020
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46i.23825

  • Educação superior pública e o ensino remoto emergencial: desafios, dilemas e possibilidades

    Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Kátia Morosov Alonso
    e30120
    04-08-2022
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.30120

  • Transporte escolar e implicações para acessibilidade, permanência e êxito de estudantes quilombolas

    Suely Dulce de Castilho, Michele Corrêa de França
    e29393
    09-08-2022
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.29393

  • A educação em tempo integral na meta 6 do plano estadual de educação do Pará

    Ney Cristina Monteiro de Oliveira, Elisângela Alves da Silva Scaff
    e27102
    13-04-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46i.27102

  • Finitude e angústia existencial entre estudantes de ensino médio de uma escola pública: agravantes da covid-19

    Rosilei dos Santos Rodrigues Kepler, Arnaldo Nogaro
    e32246
    28-07-2023
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v48.32246

  • Currículo de história e agência docente: possibilidades de articulação nos anos iniciais do ensino fundamental

    Carmen Teresa Gabriel, Tatiana Polliana Pinto de Lima
    e23857
    24-09-2020
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46i0.23857

  • Educação e deficiência visual: análise da produção científica sobre o desenvolvimento da linguagem escrita

    Fabiana Rangel, Sonia Lopes Victor
    e27442
    09-02-2022
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.27442

  • A redução do papel do professor-mestre à condição ilusória de empreendedor

    Altair Alberto Fávero, Ana Lucia Vieira, Renata Cecília Estormovski
    e28387
    30-08-2022
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.28387

  • Produção de currículo em uma escola do campo: uma análise sobre inclusão

    Tânia Maria de Lima, Mariana Rodrigues Athayde Dormevil
    e23867
    08-03-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46i.23867

  • Educação em direitos humanos: possibilidades a partir do PNEDH e do cinema na escola

    Alexandre Silva Guerreiro
    e24819
    14-09-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46.24819

  • Autobiografia e a necessária incompletude das histórias de professores

    Janet L. Miller
    e27182
    01-03-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46i.27182

  • A Campanha de Educação Popular (Ceplar): espaço de formação no cenário educacional paraibano (1961-1964)

    Lia Machado Fiuza Fialho, Rosicleide Henrique da Silva, Charliton José dos Santos Machado
    e32240
    01-08-2023
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v48.32240

  • Educação infantil em tempo integral: uma análise dos Planos Educacionais de Serra e Vila Velha

    Franceila Auer, Telmy Lopes de Oliveira, Vania Carvalho de Araújo
    e34058
    08-04-2025
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v49.34058

  • Considerações sobre princípios educacionais e formativos em O espelho dos Reis de Álvaro Pais

    Silvana Malavasi, Terezinha de Oliveira, Viviane da Silva Batista
    e32596
    31-07-2024
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v49.32596

  • Permanência escolar na EJA: narrativas de estudantes do ensino fundamental no Sertão Alagoano

    Marinaide Freitas, Rosemeire Reis, Andresso Torres
    e24963
    10-06-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46.24963

  • Alfabetização e transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: análise de documentos oficiais municipais

    Raimunda Alves Melo, Elvira Cristina Martins Tassoni Tassoni
    e34441
    09-04-2025
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v49.34441

  • A ressignificação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de Juiz de Fora/MG

    Denise de Souza Destro
    e23809
    01-03-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46i.23809

  • Bases epistemológicas de pesquisas relacionadas à população negra e educação

    Maria da Conceição Reis, Claudilene Maria da Silva
    e26312
    30-03-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46i.26312

  • Experiência museal no distrito de Mazagão Velho-AP: visitação em movimento

    Piedade Lino Videira, José Gerardo Vasconcelos
    e26473
    08-07-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v46.26473

  • Publicidade com crianças: notas sobre Programa “Leia para uma Criança” do Itaú Social

    Kênia Mendonça Diniz, Iara Vieira Guimarães
    e28143
    13-07-2022
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.28143

  • A ética na pesquisa em Educação: aportes preliminares para análise de conteúdo

    Ivan Fortunato, Juanjo Mena
    e35364
    20-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v49.35364
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