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  • Análise do ensino médio brasileiro com base em indicadores educacionais

    Fábio Alexandre Ferreira Gusmão
    e30739
    06-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v48.30739

  • Universalização do ensino médio com qualidade social: desafios dos estados de Alagoas e Goiás

    Gilvan Luiz Machado Costa, Mônica de Morais Sampaio Silva
    e30697
    29-05-2023
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v48.30697

  • O ENSINO MÉDIO EM SANTA CATARINA: DESAFIOS PARA UMA UNIVERSALIZAÇÃO COM QUALIDADE

    Gilvan Luiz Machado Costa
    103-122
    19-05-2014

  • Política afirmativa na Universidade Federal do Rio Grande do Sul: as ações de permanência estudantil na concepção das gestoras e dos gestores

    Neusa Chaves Batista, Rita de Cássia Soares de Souza Bueno
    e30133
    30-10-2023
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v48.30133

  • Covid-19 e educação básica: reflexões sobre riscos e controle espacial no retorno às aulas presenciais

    Camilo Darsie, Roberval Angelo Furtado
    e25047
    23-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.25047

  • Educação escolar em tempos de pandemia: direito à educação, ensino remoto e desigualdade social

    Cesar Augusto Rogrigues
    e27430
    04-02-2022
    DOI: https://doi.org/10.18593/r.v47.27430
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