Leiva Guerrero, María Verónica, e Damaris Collao Donoso. “INTERVENCIÓN DOCENTE PARA EL MODELADO DE CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (INFERENCIAS) EN LA COMPRENSIÓN LECTORA/TEACHER INTERVENTION FOR THE SHAPING OF PROCEDURAL CONTENTS (INFERENCES) IN THE READING COMPREHENSION”. Roteiro 40 (dezembro 18, 2015): 153–172. Acessado julho 22, 2024. https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/9559.