Moraes, Emília Murta, e Julio Emilio Diniz-Pereira. “FORMAÇÃO DOCENTE E DIVERSIDADE CULTURAL: COMPLEXIDADE, POLISSEMIA E CONSCIÊNCIA POLÍTICA / Teacher Education and Cultural Diversity: Complexity, Polysemy, and Political Consciousness”. Roteiro (novembro 26, 2014): 105–130. Acessado julho 22, 2024. https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/6356.