Fávero, Altair Alberto, et al. “DA TRANSPOSIÇÃO À COMPREENSÃO DIDÁTICA: SENTIDOS DO CONHECIMENTO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS”. Roteiro, vol. 37, nº 2, setembro de 2012, p. 325-42, https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/1799.