Fávero, A. A., Tauchen, G. e Schwantes, L. (2012) “DA TRANSPOSIÇÃO À COMPREENSÃO DIDÁTICA: SENTIDOS DO CONHECIMENTO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS”, Roteiro, 37(2), p. 325–342. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/1799 (Acessado: 24 agosto 2024).