Vitório, S. M. e Damazio, A. (2012) “AVALIAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA LEITURA A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL”, Roteiro, 37(2), p. 295–324. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/1682 (Acessado: 22 julho 2024).