Moraes, Emília Murta, e Julio Emilio Diniz-Pereira. 2014. “FORMAÇÃO DOCENTE E DIVERSIDADE CULTURAL: COMPLEXIDADE, POLISSEMIA E CONSCIÊNCIA POLÍTICA / Teacher Education and Cultural Diversity: Complexity, Polysemy, and Political Consciousness”. Roteiro, novembro, 105-30. https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/6356.