Rodrigues, Tatiane Cosentino, Ivanilda Amado Cardoso, e Andreia Rosalina Silva. 2019. “Ações Afirmativas E formação De Professores: Diálogos E Perspectivas a Partir Do NEAB/UFSCar”. Roteiro 44 (2):1-24. https://doi.org/10.18593/r.v44i2.17417.