Fávero, Altair Alberto, Gionara Tauchen, and Lavínia Schwantes. 2012. “DA TRANSPOSIÇÃO À COMPREENSÃO DIDÁTICA: SENTIDOS DO CONHECIMENTO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS”. Roteiro 37 (2):325-42. https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/1799.