SÜSSEKIND, M. L.; LONTRA, V. NARRATIVAS COMO TRAVESSIAS CURRICULARES: SOBRE ALGUNS USOS DA PESQUISA NA1 FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Roteiro, [S. l.], v. 41, n. 1, p. 87–108, 2016. DOI: 10.18593/r.v41i1.9263. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/9263. Acesso em: 22 jul. 2024.