MORAES, E. M.; DINIZ-PEREIRA, J. E. FORMAÇÃO DOCENTE E DIVERSIDADE CULTURAL: COMPLEXIDADE, POLISSEMIA E CONSCIÊNCIA POLÍTICA / Teacher education and cultural diversity: complexity, polysemy, and political consciousness. Roteiro, [S. l.], p. 105–130, 2014. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/6356. Acesso em: 22 jul. 2024.