AIRES, Any Louize; IACONO, Jane Peruzo. Mediação na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural como instrumento para inclusão escolar de crianças com TEA . Roteiro, [S. l.], v. 49, p. e34553, 2024. DOI: 10.18593/r.v49.34553. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/34553. Acesso em: 29 maio. 2026.