VALADÃO, A. D. The pedagogy of alternation against curriculum theories: traditional, critical or post-critical?. Roteiro, [S. l.], v. 48, p. e32209, 2023. DOI: 10.18593/r.v48.32209. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/32209. Acesso em: 22 jul. 2024.