ULIANA, M. R.; MÓL, G. de S. El uso de un caso didáctico sobre estudiante con discapacidad en la formación inicial de profesores. Roteiro, [S. l.], v. 46, p. e27184, 2021. DOI: 10.18593/r.v46.27184. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/27184. Acesso em: 22 jul. 2024.