@article{Castilho_França_2022, title={Transporte escolar e implicações para acessibilidade, permanência e êxito de estudantes quilombolas}, volume={47}, url={https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/29393}, DOI={10.18593/r.v47.29393}, abstractNote={<p>Este artigo tem por objetivo problematizar a situação do transporte escolar das escolas quilombolas da rede estadual de Mato Grosso e demonstrar como tem afetado o acesso e o rendimento escolar dos estudantes. Esta pesquisa parte da realidade de duas dessas escolas: Escola Estadual Quilombola Tereza Conceição Arruda, da comunidade Mata Cavalo, e Escola Estadual Quilombola Maria de Arruda Muller, da comunidade Abolição, ambas em Mato Grosso. Metodologicamente, é uma pesquisa qualitativa, cujo método utilizado foi a etnografia geertziana. Quanto aos instrumentos de coleta de dados, utilizamos a observação participante, a entrevista –técnica do grupo focal – e o questionário semiestruturado. Os resultados apontam que a condição precária do transporte escolar, somada à ausência de manutenção das estradas e ao tempo de permanência no interior dos veículos, afeta o rendimento escolar dos estudantes, interferindo no cumprimento da carga horária, dos dias letivos e dos objetos de conhecimento propostos.</p>}, journal={Roteiro}, author={Castilho, Suely Dulce de and França, Michele Corrêa de}, year={2022}, month={ago.}, pages={e29393} }