@article{Paim_Pinheiro_de Paula_2019, title={Desfazendo imagens, construindo identidades: decolonizando os processos formativos de educadorxs}, volume={44}, url={https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/16999}, DOI={10.18593/r.v44i1.16999}, abstractNote={<p>Este trabalho dialoga com memórias e experiências de educadorxs que desenvolvem práticas de resistência em sala de aula no que tange à valoração da presença negra e indígena na sociedade brasileira. Essas práticas pretendem criar caminhos e brechas para a reversão de uma ordem opressora, desenraizando, assim, preconceitos impregnados no imaginário social moderno/colonial/colonialista. Dialogaremos com autorxs decoloniais evidenciando a importância da escola como agente de luta contra a opressão e de valorização de múltiplos saberes e de formas outras de ser e estar no mundo, decolonizando pensares, saberes e práticas. Essas práticas educativas se fazem presentes na pesquisa por meio da construção de narrativas dxs professorxs tidas como fontes orais.</p>}, number={1}, journal={Roteiro}, author={Paim, Elison Antonio and Pinheiro, Patrícia Magalhães and de Paula, Josiane Beloni}, year={2019}, month={fev.}, pages={1–20} }