Forner DSG, Trevisol MTC. SIGNIFICADOS E FUNÇÕES DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ENTENDIMENTO DOS PAIS, PROFESSORES E ALUNOS. Col. Intern. [Internet]. 29º de novembro de 2011 [citado 23º de dezembro de 2024];1(1). Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/coloquiointernacional/article/view/1290