Oliveira, Michele Mezari, Paulo Rômulo de Oliveira Frota, e Miriam da Conceição Martins. “A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL E OS MAPAS CONCEITUAIS DE NOVAK NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PEDAGOGOS”. Colóquio Internacional de Educação 1, no. 1 (novembro 29, 2011). Acessado novembro 7, 2024. https://periodicos.unoesc.edu.br/coloquiointernacional/article/view/1262.