Menezes, Nilton Cézar Rodrigues. “ESCOLA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA ANÁLISE ETNOGRÁFICA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO SOBRE A PRÁXIS PEDAGÓGICA COMPARTILHADA ENTRE COORDENADOR PEDAGÓGICO E CORPO DOCENTE À LUZ DO PENSAMENTO COMPLEXO”. Colóquio Internacional De Educação, vol. 2, nº 1, setembro de 2014, p. 1145-50, https://periodicos.unoesc.edu.br/coloquiointernacional/article/view/4943.