Menezes, N. C. R. (2014) “ESCOLA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA ANÁLISE ETNOGRÁFICA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO SOBRE A PRÁXIS PEDAGÓGICA COMPARTILHADA ENTRE COORDENADOR PEDAGÓGICO E CORPO DOCENTE À LUZ DO PENSAMENTO COMPLEXO”, Colóquio Internacional de Educação, 2(1), p. 1145–1150. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/coloquiointernacional/article/view/4943 (Acessado: 23 dezembro 2024).