Menezes, N. C. R. (2014) «ESCOLA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA ANÁLISE ETNOGRÁFICA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO SOBRE A PRÁXIS PEDAGÓGICA COMPARTILHADA ENTRE COORDENADOR PEDAGÓGICO E CORPO DOCENTE À LUZ DO PENSAMENTO COMPLEXO», Colóquio Internacional de Educação, 2(1), pp. 1145–1150. Disponible en: https://periodicos.unoesc.edu.br/coloquiointernacional/article/view/4943 (Accedido: 23 julio 2024).