Bernardi, E. M. N., & Caron, L. (2014). POLÍTICAS E PRÁTICAS DE INCLUSÃO E/OU EXCLUSÃO: UM DESAFIO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO SISTEMA MUNICIPAL DE LAGES. Colóquio Internacional De Educação, 2(1), 671–686. Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/coloquiointernacional/article/view/5072