Zawadzki, P., & Lohrentz, T. T. (2014). DANÇA INCLUSIVA: SABERES DOCENTES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA. Colóquio Internacional De Educação, 2(1), 1139–1144. Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/coloquiointernacional/article/view/4984