LETRAMENTO ACADÊMICO-CIENTÍFICO: PRODUÇÃO DE RESENHA CRÍTICA COM O TEMA LETRAMENTO LITERÁRIO, NO CURSO DE PEDAGOGIA

Autores

  • Rossaly Beatriz Chioquetta Lorenset Universidade do Oeste de Santa Catarina - Xanxerê http://orcid.org/0000-0002-9208-6205
  • Gabrielle Vitória Becker Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc
  • Juliana Piovesan Universidade do Oeste de Santa Catarina – Unoesc

Resumo

Esta atividade de produção e socialização de resenha crítica - efetuada por acadêmicas de Pedagogia da Unoesc Xanxerê - objetiva dar visibilidade ao conhecimento construído a partir da esfera da sala de aula, transpondo as paredes da Universidade, para o alcance da comunidade acadêmico-científica. No componente curricular Teoria e Práticas da Literatura Infantil solicitou-se a leitura de obra com o tema do letramento literário, buscando ampliar o repertório de leitura e estabelecer diálogo intra e intertextual com a ementa proposta. Esta publicação contribui para disseminar o conhecimento produzido na Unoesc, qualifica tanto o curso de Pedagogia quanto as discentes, que foram desafiadas à escrita científica e ao letramento literário.

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Biografia do Autor

Rossaly Beatriz Chioquetta Lorenset, Universidade do Oeste de Santa Catarina - Xanxerê

Mestra em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal da Fronteira Sul; doutoranda em Línguística pela Universidade Federal de Santa Catarina: Professora de Língua Portuguesa da Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc Xanxerê, desde 2001. 

Gabrielle Vitória Becker, Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc

Graduanda do curso de Pedagogia - Unoesc Xanxerê.

Juliana Piovesan, Universidade do Oeste de Santa Catarina – Unoesc

Graduanda do curso de Pedagogia - Unoesc Xanxerê.

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Publicado

2022-08-01

Como Citar

Lorenset, R. B. C., Becker, G. V., & Piovesan, J. (2022). LETRAMENTO ACADÊMICO-CIENTÍFICO: PRODUÇÃO DE RESENHA CRÍTICA COM O TEMA LETRAMENTO LITERÁRIO, NO CURSO DE PEDAGOGIA. Anuário Pesquisa E Extensão Unoesc Xanxerê, 7, e30641. Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/apeux/article/view/30641

Edição

Seção

Área das Ciências da Educação – Inserção na comunidade