ARTE NAÏF: UM CAMINHO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ARTÍSTICA EM CONTEXTOS ESCOLARESARES

Autores

  • Graziele Kreutzfeld UNOESC XXE
  • Rossaly Beatriz Chioquetta Lorenset

Resumo

Este artigo investiga a Arte Naïf como linguagem artística e sua contribuição para o desenvolvimento da criatividade e da percepção estética no contexto escolar. A pesquisa destaca características dessa expressão, como espontaneidade, cores vibrantes e valorização da cultura popular, relacionando-as às práticas pedagógicas em Artes Visuais. Os resultados apontam que a Arte Naïf favorece processos criativos, expressão individual e ampliação do repertório cultural dos estudantes, evidenciando seu potencial como recurso significativo para o ensino de Arte.

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Biografia do Autor

Rossaly Beatriz Chioquetta Lorenset

Orientadora –Profa.  Dra.  Rossaly  Beatriz Chioquetta  Lorenset –Doutora  em  Linguística pela Universidade   Federal  de   Santa   Catarina -UFSC.   Mestra   em   Estudos   Linguísticos  pela Universidade Federal da Fronteira Sul -UFFS. Especialista em Aspectos Perridiológicos de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Ponta Grossa -UEPG e em Língua e Texto: Análise e  Produção  pela  Universidade do  Oeste de  Santa  Catarina -Unoesc.  Graduada  em  Letras Português,  Inglês  e  Espanhol  e  respectivas  Literaturas.  É  professora  e  pesquisadora  da Universidade do Oeste de Santa Catarina -Unoesc Xanxerê, desde 2001. E-mail: professora.rossaly@gmail.com

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Publicado

2026-04-23

Como Citar

Kreutzfeld, G., & Chioquetta Lorenset, R. B. (2026). ARTE NAÏF: UM CAMINHO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ARTÍSTICA EM CONTEXTOS ESCOLARESARES. Anuário Pesquisa E Extensão Unoesc Xanxerê, 11, e39389 . Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/apeux/article/view/39389

Edição

v. 11 (2026): Anuário Pesquisa e Extensão - Unoesc Xanxerê

Seção

Área das Ciências da Educação – Artigos

Licença

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à Editora Unoesc o direito da publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.