LETRAMENTO ACADÊMICO-CIENTÍFICO: PRODUÇÃO DE RESENHA CRÍTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA

Autores

  • Kellen Cristina Geuda UNOESC XANXERE
  • Rossaly Beatriz Chioquetta
  • Angelita Salles
  • Jamilly Karolaine Guedes Gubert

Resumo

Esta atividade de socialização de resenhas críticas, produzidas por acadêmicas do curso de Pedagogia da Unoesc Xanxerê, objetiva dar visibilidade ao conhecimento construído a partir da esfera da sala de aula, transpondo as paredes da Universidade, estando ao alcance da comunidade acadêmico-científica. No componente curricular Teoria e Práticas de Língua Portuguesa solicitou-se a leitura de livros e artigos científicos  da área, buscando ampliar o repertório de leitura das estudantes e estabelecer diálogo intertextual com a ementa proposta. Esta publicação contribui para disseminar o conhecimento produzido na Unoesc à comunidade e refletir sobre os sentidos de uma prática docente efetiva e, sobretudo, afetiva.

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Biografia do Autor

Rossaly Beatriz Chioquetta

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Mestra em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. Especialista em Aspectos Perridiológicos de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG e em Língua e Texto: Análise e Produção pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc. Graduada em Letras Português, Inglês e Espanhol e respectivas Literaturas. É professora e pesquisadora da Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc Xanxerê, desde 2001.

Angelita Salles

Graduanda em pedagogia na Unoesc

Jamilly Karolaine Guedes Gubert

Graduada em pedagogia Unoesc

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Publicado

2025-11-05

Como Citar

Geuda, K. C., Beatriz Chioquetta, R., Salles, A., & Karolaine Guedes Gubert, J. (2025). LETRAMENTO ACADÊMICO-CIENTÍFICO: PRODUÇÃO DE RESENHA CRÍTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA. Anuário Pesquisa E Extensão Unoesc Xanxerê, 10, e38739 . Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/apeux/article/view/38739

Edição

Seção

Área das Ciências da Educação – Inserção na comunidade