PROJETO DE VIDA: COMO ESSE TEMA AUXILIA NA ESCOLHA DA PROFISSÃO

Autores

  • Elenir Salete Frozza Universidade do Oeste de Santa Catarina
  • Danieli Cristina Sonaglio do Nascimento UNOESC - Xanxerê
  • Flavia Alessandra da Silva Dorneles UNOESC - Xanxerê

Resumo

A adolescência é um período complexo e desafiador, marcado por inúmeras
mudanças físicas, emocionais e sociais. O objetivo deste estudo é identificar
se o componente curricular do ensino médio relacionado à projeto de vida
auxiliou na escolha da graduação dos estudantes atualmente matriculados
na 2ª fase da graduação. A metodologia adotada será um estudo qualitativo,
descritivo e experimental, com abordagem educativa. Foram obtidas vinte e
oito respostas. Cerca de 46,42% dos entrevistados relataram ter tido alguma
discussão sobre testes vocacionais ou projeto de vida. Durante a elaboração
do presente estudo, pudemos observar que a disciplina do projeto de vida
desempenha papel fundamental na facilitação deste processo.
Palavras-chave: Ensino médio; Escolha profissional; Carreira;

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Biografia do Autor

Elenir Salete Frozza , Universidade do Oeste de Santa Catarina

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2000) e graduação em Enfermagem pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (2006). Tem experiência na área de Gerência no Serviço de Enfermagem e Enfermagem Administrativa, MBA em Ciências da Saúde - Área de Concentração em Urgências. Atualmente é coordenadora e professora titular no Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade do oeste de Santa Catarina, (Campus de Xanxerê/SC).

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Publicado

2024-12-17

Como Citar

Frozza , E. S., Sonaglio do Nascimento, D. C., & da Silva Dorneles, F. A. (2024). PROJETO DE VIDA: COMO ESSE TEMA AUXILIA NA ESCOLHA DA PROFISSÃO. Anuário Pesquisa E Extensão Unoesc Xanxerê, 9, e36968. Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/apeux/article/view/36968

Edição

v. 9 (2024)

Seção

Área das Ciências da Vida e Saúde – Artigos

Licença

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à Editora Unoesc o direito da publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.