ORIENTAÇÕES AOS PACIENTES NO USO CORRETO DA MEDICAÇÃO: PACIENTES COM DIFICULDADE DE ENTENDIMENTO DO HORÁRIO PRESCRITO 

Autores

  • Elenir Salete Frozza Salvi Universidade do Oeste de Santa Catarina
  • Charlene Pompermaier
  • Vanessa Barrionuevo
  • Fabiana Floriani
  • Bruna Balena
  • Andressa Guinzelli da Silva

Resumo

Realizamos essa intervenção com o objetivo de orientar os pacientes ao uso correto de medicamentos, de maneira adequada, com mais informação e segurança à população, a partir da prescrição médica e do trabalho do profissional de saúde. A intervenção foi realizado com pacientes que possuem alguma dificuldade para tomar suas medicações, ou outros pacientes que esquecem de tomar, ou não lembram qual o horário correto para isso.

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Biografia do Autor

Elenir Salete Frozza Salvi, Universidade do Oeste de Santa Catarina

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2000) e graduação em Enfermagem pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (2006). Tem experiência na área de Gerência no Serviço de Enfermagem e Enfermagem Administrativa, MBA em Ciências da Saúde - Área de Concentração em Urgências. Atualmente é coordenadora e professora titular no Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade do oeste de Santa Catarina, (Campus de Xanxerê/SC).

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Publicado

2020-10-27

Como Citar

Frozza Salvi, E. S., Pompermaier, C., Barrionuevo, V., Floriani, F., Balena, B., & Guinzelli da Silva, A. (2020). ORIENTAÇÕES AOS PACIENTES NO USO CORRETO DA MEDICAÇÃO: PACIENTES COM DIFICULDADE DE ENTENDIMENTO DO HORÁRIO PRESCRITO . Anuário Pesquisa E Extensão Unoesc Xanxerê, 5, e26599. Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/apeux/article/view/26599

Edição

v. 5 (2020)

Seção

Área das Ciências da Vida e Saúde – Relatos de caso

Licença

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à Editora Unoesc o direito da publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.