Agostini, Vanessa Wegner, Roseli Schoffen, Suéli Cristiane da Silva Farias, Brenda de Oliveira Alexandre, Franciele Salete Wendler, Gabriela Grassmann Jorge, Jaziela da Silva Lisboa Capelari, Margarete Borga Farina, Marines Alves dos Santos, Nycole Rios de Mesquita, Raiane Apolinária Ferreira Rocha, e Viviane Basilio Caum. “TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO MÉTODO PBL (PROBLEM-BASED LEARNING)”. Anuário Pesquisa e Extensão Unoesc Videira 9 (dezembro 20, 2024): e36670 . Acessado dezembro 22, 2024. https://periodicos.unoesc.edu.br/apeuv/article/view/36670.