Agostini, Vanessa Wegner, et al. “TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO MÉTODO PBL (PROBLEM-BASED LEARNING)”. Anuário Pesquisa E Extensão Unoesc Videira, vol. 9, dezembro de 2024, p. e36670 , https://periodicos.unoesc.edu.br/apeuv/article/view/36670.