Agostini, V. W. (2024) “TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO MÉTODO PBL (PROBLEM-BASED LEARNING)”, Anuário Pesquisa e Extensão Unoesc Videira, 9, p. e36670 . Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/apeuv/article/view/36670 (Acessado: 1 maio 2026).