Agostini, V. W.; Schoffen, R.; Cristiane da Silva Farias, S.; de Oliveira Alexandre, B.; Salete Wendler, F.; Grassmann Jorge, G.; da Silva Lisboa Capelari, J.; Borga Farina, M.; Alves dos Santos, M.; Rios de Mesquita, N.; Apolinária Ferreira Rocha, R.; Basilio Caum, V. TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO MÉTODO PBL (PROBLEM-BASED LEARNING). APEvda 2024, 9, e36670 .