O FUTSAL COMO FERRAMENTA NO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS DE 5 A 9 ANOS

Autores

  • Eduardo Antunes Padilha Unoesc
  • Ederlei Zago

Resumo

Resumo
O projeto de estágio tem como tema o uso do futsal como ferramenta para
o desenvolvimento da coordenação motora em crianças de 5 a 9 anos. A
proposta será desenvolvida no Ginásio da Unoesc, com aulas realizadas às
quintas e sextas-feiras, contemplando atividades voltadas ao aprendizado
dos fundamentos do futsal e ao aprimoramento das habilidades motoras. O
estudo busca analisar como a prática do futsal contribui para o
desenvolvimento da coordenação motora global e fina, além de estimular
capacidades como equilíbrio, agilidade, lateralidade e ritmo. A metodologia
adotada inclui aquecimento, exercícios técnicos, atividades de domínio e
condução de bola, troca de passes, finalizações e jogos reduzidos adaptados
à faixa etária dos participantes. Para as crianças de 5 a 7 anos, as atividades
possuem caráter mais lúdico, priorizando a diversão e a aprendizagem básica.
Já para as crianças de 7 a 9 anos, são introduzidos elementos técnicos e
táticos mais específicos da modalidade. A avaliação será realizada por meio
da observação contínua do desempenho, da evolução motora e da
participação dos alunos durante as aulas. Espera-se que a prática
sistematizada do futsal favoreça o desenvolvimento motor, social e cognitivo
das crianças, contribuindo para uma formação esportiva adequada e para o
desenvolvimento integral dos participantes.

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Publicado

23-06-2026

Como Citar

Antunes Padilha, E., & Zago, E. (2026). O FUTSAL COMO FERRAMENTA NO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS DE 5 A 9 ANOS. Anuário Pesquisa E Extensão Unoesc Videira, 11, e39664 . Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/apeuv/article/view/39664

Edição

Seção

Área das Ciências da Educação – Artigos