PREVENÇÃO E COMBATE AO BULLYNG E CYBERBULLYNG NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • Inara Pagnussat Camara Universidade de Lisboa; Universidade do Oeste de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0002-6759-8508
  • Fabiane Brezolin Universidade do Oeste de Santa Catarina
  • Mariangela Chiesa Fontana Universidade do Oeste de Santa Catarina
  • Paula Pittol Universidade do Oeste de Santa Catarina
  • Katia Toazza Universidade do Oeste de Santa Catarina

Resumo

O bullyng é um problema social das escolas a muito tempo. Contudo, o cyberbullyng somente ganhou ênfase nos últimos anos devido a explosão tecnológica e facilidade de acesso a informações on-line. Em ambos os casos representam graves problemas a saúde pública brasileira com aproximadamente 20% de estudantes vítimas de algum tipo de agressão. O objetivo da atividade socioeducativa é o diálogo com crianças de 4º e 9º ano das escolas públicas, as quais ainda não possuem discernimento para tratar o assunto como crime e permitindo a oportunidade de prática comunitária aos acadêmicos de Psicologia. Estar em prática a campo nos desenvolve enquanto seres pensantes e nos desafia ao diálogo e às trocas de conhecimento, uma vez que, embora crianças, nos apresentam sua forma de ver e sentir o mundo.

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Biografia do Autor

Inara Pagnussat Camara, Universidade de Lisboa; Universidade do Oeste de Santa Catarina

Arquiteta e Urbanista (UPF-2013); Especialista em Arquitetura Comercial (IMED-2015); Especialista em Metodologia de Ensino na Educação Superior (UNINTER-2018); Mestre em Arquitetura e Urbanismo (IMED-2018); Especialização em andamento em Planejamento Urbano (2018-2020).

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Publicado

22-05-2026

Como Citar

Pagnussat Camara, I., Brezolin, F., Chiesa Fontana, M., Pittol, P., & Toazza, K. (2026). PREVENÇÃO E COMBATE AO BULLYNG E CYBERBULLYNG NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL. Anuário Pesquisa E Extensão Unoesc Videira, 11, e39450. Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/apeuv/article/view/39450

Edição

v. 11 (2026): Anuário Pesquisa e Extensão - Unoesc Videira

Seção

Área das Ciências da Vida e Saúde – Inserção na comunidade

Licença

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à Editora Unoesc o direito da publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.