CONSCIENTIZAÇÃO E PREVENÇÃO: AÇÕES ACADÊMICAS DE COMBATE AO BULLYING COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Resumo

Resumo

O presente trabalho relata uma experiência extensionista desenvolvida por acadêmicos do curso de Psicologia, com foco na conscientização e prevenção do bullying e do cyberbullying no contexto escolar. As intervenções foram realizadas em escolas do município de Videira, Santa Catarina, envolvendo estudantes do 4º ao 6º ano do ensino fundamental. As atividades consistiram em apresentações expositivo-dialogadas, utilização de recursos audiovisuais, dinâmicas reflexivas e distribuição de materiais educativos, buscando promover o respeito às diferenças, a empatia e a convivência saudável. A metodologia adotada possibilitou a participação ativa dos estudantes, incentivando relatos, reflexões e debates sobre situações vivenciadas no ambiente escolar e virtual. Os resultados evidenciaram a relevância da abordagem preventiva, contribuindo para a conscientização dos alunos e para o fortalecimento de práticas de respeito e inclusão. Além disso, a experiência proporcionou aos acadêmicos o desenvolvimento de competências comunicativas, empáticas e de responsabilidade social, fortalecendo a relação entre universidade e comunidade.

Palavras-chave: bullying; cyberbullying; psicologia escolar; extensão universitária; prevenção; educação.