A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS COLABORATIVAS NA APRENDIZAGEM ATIVA EM AMBIENTES VIRTUAIS

Autores

  • Jaine de Fatima Otto Unoesc
  • Jocélia Fernanda Otto
  • Solange Alves dos Santos
  • Dione Luiz dos Santos
  • Vanessa Wegner Agostini

Resumo

As tecnologias e ferramentas colaborativas têm se destacado como um elemento essencial na educação contemporânea, proporcionando novas formas de interação e aprendizagem. Entre as principais vantagens, destaca-se a capacidade de promover um aprendizado mais interativo e engajador. Com a infraestrutura adequada, formação contínua dos professores e políticas de segurança eficazes, as ferramentas colaborativas podem transformar a educação, preparando os alunos para os desafios do futuro (Souza; Lara; Giraffa, 2023). Portanto, é importante que os gestores educacionais e professores trabalhem juntos para superar os obstáculos e maximizar os benefícios das tecnologias colaborativas. Essas aprendizagens colaborativas têm sido aplicadas em diferentes níveis de ensino, com o objetivo de promover a interação entre os alunos e incentivar a construção coletiva do conhecimento (Moreira et al., 2024). O objetivo deste trabalho foi analisar como os professores utilizam os recursos digitais colaborativos na promoção da aprendizagem ativa, os principais desafios enfrentados pelas escolas na integração das tecnologias educacionais e a contribuição dessas ferramentas para o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas dos alunos.

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Publicado

01-12-2025

Como Citar

Otto, J. de F., Otto, J. F., Alves dos Santos, S., dos Santos, D. L., & Wegner Agostini, V. (2025). A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS COLABORATIVAS NA APRENDIZAGEM ATIVA EM AMBIENTES VIRTUAIS. Anuário Pesquisa E Extensão Unoesc Videira, 10, e38940 . Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/apeuv/article/view/38940

Edição

Seção

Área das Ciências da Educação – Resumos expandidos