EXPLORANDO A ARQUITETURA: HISTÓRIA, ÁREA DE ATUAÇÃO E IMPACTO NA SOCIEDADE

Resumo

O presente trabalho aborda a Arquitetura e o Urbanismo, no contexto da
história, área de atuação e impacto na socidedade, explorando sua
evolução histórica e os múltiplos campos de atuação profissional. O objetivo
foi apresentar de forma didática, para alunos do ensino médio, as principais
características da profissão e despertar o interesse de jovens pela área.
Buscou-se desmistificar a ideia restrita de que o arquiteto apenas projeta
residências, evidenciando sua influência na construção coletiva de espaços
urbanos, na criação de ambientes temporários (cenografia), na automação
residencial e nas cidades inteligentes.
A metodologia empregada caracterizou-se como pesquisa qualitativa e
exploratória, fundamentada em revisão teórica, análise de conteúdos
acadêmicos, materiais digitais e experiências práticas vivenciadas pelo
grupo. Para transmitir o conhecimento, foi desenvolvida uma apresentação
expositiva e visual, priorizando linguagem acessível e exemplos práticos. A
exposição percorreu desde os princípios históricos da arquitetura, abordando
transformações tecnológicas, sociais e culturais, até as novas tendências do
urbanismo sustentável e inteligente. Foram destacados aspectos como
automação para atendimento às demandas de conforto, eficiência energética e acessibilidade, além da atuação do arquiteto em projetos
inovadores.
Os resultados demonstraram significativo engajamento dos alunos, que
mostraram curiosidade ao compreender as possibilidades profissionais,
estimulando reflexões sobre como a arquitetura pode transformar cidades e
comunidades. A experiência reforçou a importância da abordagem prática
e visual para promover compreensão e motivação, evidenciando a
arquitetura como área multidisciplinar, capaz de impactar positivamente o
coletivo e melhorar a qualidade de vida urbana. O trabalho exemplificou
como ações extensionistas permitem disseminar saberes, aproximar teoria e
prática e contribuir para formação cidadã e crítica dos estudantes da
educação básica.