TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Autores

  • Kemilly Francio da Silva Unoesc Videira
  • Isabela Bianchim
  • Jaine Conradi Grein Dos Santos
  • Micheli Dalmolin Trevisol
  • Camila Magagnin Furlan
  • Vanessa Wegner Agostini

Resumo

A escola enfrenta desafios significativos para integrar a cultura digital no
ambiente educacional, especialmente considerando o nível de maturidade
dos estudantes no uso da internet, o equilíbrio no consumo de telas na infância
e as estratégias de capacitação de professores e alunos para o uso eficaz das
plataformas digitais. A cultura digital, para além da simples incorporação de
tecnologias, implica uma reconfiguração do ecossistema educacional que
envolve mudanças nos métodos de ensino, avaliação e nas relações entre
professores e estudantes. O desenvolvimento da maturidade digital dos
estudantes, que inclui competências como alfabetização digital, consciência
dos riscos e cidadania digital, é fundamental para que seu uso da internet seja
seguro e eficaz (Santos, 2022). A formação continuada de professores para a
utilização de ferramentas digitais é essencial não apenas na
operacionalização dessas tecnologias, mas no desenvolvimento de
competências pedagógicas digitais que atendam às demandas
contemporâneas da educação (Costa, 2021). Entre os principais desafios para
a integração tecnológica no ambiente educacional estão a resistência de
educadores, a falta de formação adequada, a insuficiência de infraestrutura
e as desigualdades no acesso, especialmente em regiões menos favorecidas.

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Publicado

24-11-2025

Como Citar

Francio da Silva, K., Bianchim, I., Conradi Grein Dos Santos, J., Dalmolin Trevisol , M., Magagnin Furlan , C., & Wegner Agostini , V. (2025). TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM . Anuário Pesquisa E Extensão Unoesc Videira, 10, e38781 . Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/apeuv/article/view/38781

Edição

Seção

Área das Ciências da Educação – Resumos expandidos