O PAPEL DAS FERRAMENTAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Autores

  • Tais do Amaral Ferreira Unoesc Videira
  • Julie Naiara Ribeiro da Silva
  • Raiane Sabriele da Silva
  • Iasmin Antunes de Oliveira
  • Djenniffer dos Santos
  • Vanessa Wegner Agostini

Resumo

As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) estão promovendo uma transformação na educação, tornando o aprendizado mais dinâmico e acessível. Além disso, permitem uma interação mais personalizada entre professores e alunos e ampliam as possibilidades do ensino a distância, atendendo de forma mais próxima às necessidades de cada estudante. A integração das TDICs às práticas pedagógicas é um processo em constante evolução. Por isso, torna-se essencial compreender as concepções dos docentes sobre essas tecnologias e os desafios enfrentados em seu uso, para que sua incorporação aconteça de maneira crítica e significativa no percurso formativo das crianças (Muniz; Ferreira, 2025). Nesse sentido, os professores têm papel fundamental ao incentivar os estudantes a produzirem suas próprias mídias, pois essas práticas não apenas transformam, mas também criam modos de vida e novas representações da infância. Considerando que a tecnologia ocupa cada vez mais espaço no cotidiano social, cultural e político, mediando a relação entre sujeitos e cultura, é imprescindível promover uma aprendizagem que prepare as crianças para o uso crítico e reflexivo dessas tecnologias, indo além do consumo sem precedentes de mídias sociais.

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Publicado

11-11-2025

Como Citar

do Amaral Ferreira, T., Ribeiro da Silva, J. N., da Silva, R. S., de Oliveira, I. A., dos Santos, D., & Agostini, V. W. (2025). O PAPEL DAS FERRAMENTAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Anuário Pesquisa E Extensão Unoesc Videira, 10, e38779. Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/apeuv/article/view/38779

Edição

Seção

Área das Ciências da Educação – Resumos expandidos