A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE E DOS JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS: REFLEXÕES E PRÁTICAS

Resumo

O texto aborda a ludicidade e dos jogos no processo de aprendizagem na Educação Infantil e nos Anos Iniciais, questionando como essas práticas contribuem para o desenvolvimento das crianças. O objetivo é compreender como a incorporação de atividades lúdicas pode potencializar o aprendizado e o desenvolvimento cognitivo, social, motor e emocional. A justificativa destaca a importância social do tema, que promove inclusão e impacta positivamente a formação docente. No desenvolvimento, conceitos de ludicidade, aprendizagem, jogos e diversidade em sala de aula são explorados, fundamentados em documentos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A BNCC reconhece o brincar como elemento estruturante na educação infantil, essencial para a transição aos anos iniciais, promovendo aprendizagens significativas e inclusivas. A abordagem metodológica está pautada em uma pesquisa bibliográfica e documental, ressaltando que intervenções pedagógicas planejadas e alinhadas às necessidades e diversidades dos alunos tornam o ensino mais eficaz. Atividades lúdicas, além de enriquecerem o ambiente educacional, facilitam a integração dos conteúdos ao cotidiano infantil.
Palavras-chave: Ludicidade. Diversidade. Educação Infantil e Anos Iniciais. Estágio Supervisionado.