O LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES

Autores

  • Sabrina Civiero
  • Camila Regina Rostirola Unoesc

Resumo

O presente artigo busca analisar os resultados advindos das práticas de estagio cujo objetivo geral: Incentivar, no contexto da educação básica, um trabalho envolvendo atividades lúdicas e práticas interdisciplinares, com vistas a contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos. A prática de estágio foi realizada no ano de 2019 na Educação Infantil e no ano de 2020 nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de forma remota, auxiliando a professora regente. A utilização do lúdico como recurso didático, no contexto da educação básica, culmina-se como uma importante ferramenta para auxiliar o trabalho do professor em sala de aula, no entanto é importante que as atividades lúdicas sejam pensadas e implementadas com intencionalidade pedagógica.

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Biografia do Autor

Camila Regina Rostirola, Unoesc

ÁREA DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS - POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO.

 

Projeto Político Pedagógico: Instrumento de melhoria da qualidade educativa?

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Publicado

2020-12-15

Como Citar

Civiero, S., & Rostirola, C. R. (2020). O LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES. Anuário Pesquisa E Extensão Unoesc Videira, 5, e27080. Recuperado de https://periodicos.unoesc.edu.br/apeuv/article/view/27080

Edição

v. 5 (2020)

Seção

Área das Ciências da Educação – Artigos

Licença

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à Editora Unoesc o direito da publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.