COMPREENDER PARA REESTRUTURAR: A HISTÓRIA PREGRESSA NA CONCEITUALIZAÇÃO E MODIFICAÇÃO DE CRENÇAS NA TCC

Resumo

A compreensão da personalidade e da regulação emocional  envolve a consideração de fatores biopsicossociais e experiências relacionais vivenciadas ao longo do desenvolvimento. Sob a ótica da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), as experiências precoces vivenciadas no contexto familiar podem contribuir para a formação  de crenças, esquemas e representações cognitivas acerca de si mesmo, dos outros e do futuro. Experiências caracterizadas por baixa validação emocional, silenciamento ou rupturas afetivas precoces podem contribuir para o desenvolvimento e fortalecimento de crenças disfuncionais. Este resumo expandido tem como objetivo analisar teoricamente a articulação entre a história pregressa, a estruturação hierárquica das crenças (centrais e intermediárias) e a manifestação de pensamentos automáticos e comportamentos compensatórios, ancorando-se nas formulações de Aaron T. Beck e Judith S. Beck (2022).

Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, de abordagem qualitativa, fundamentada em produções relacionadas ao modelo cognitivo, à conceitualização de caso, às crenças centrais e intermediárias e às estratégias de modificação cognitiva.