Anuário Pesquisa e Extensão Unoesc Joaçaba
E-ISSN 2525-4669 Publicação contínua – o conteúdo e a revisão do texto são de responsabilidade dos autores. Todas as submissões para o Anuário serão analisadas em até 30 dias corridos. Para realizar a submissão, faça download dos modelos disponíveis na página: https://periodicos.unoesc.edu.br/apeuj/templates
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PROCESSO DE TRABALHO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE SUAS FRAGILIDADES
O Processo de Trabalho em Saúde (PTS) na Atenção Primária à Saúde é composto por ações integradas entre os profissionais envolvidos no cuidado, na articulação dos seus conhecimentos teóricos e práticos, com uma finalidade em comum, possibilitando uma assistência colaborativa e humanizada. Assim, objetivou-se realizar uma revisão bibliográfica sobre as evidências científicas que apontam para às fragilidades do processo de trabalho nas APSs. A pesquisa bibliográfica foi realizada nas bases da Scielo e periódicos acadêmicos de universidades brasileiras. Sendo incluídos artigos completos dos últimos cinco anos. As fragilidades identificadas nesta revisão não se restringem a uma realidade local, mas se mostram recorrentes em diferentes contextos, evidenciando que constituem um desafio para a efetivação da integralidade da assistência e da coordenação do cuidado na APS.Portanto, o PTS na APS enfrenta vários desafios para ofertar uma assistência integral e resolutiva à população. Os estudos retratam que a presença de um modelo assistencial biomédico hegemônico, a centralização do trabalho e as falhas na comunicação da equipe geram sobrecarga profissional.
Copyright (c) 2026 Dany Geraldo kramer, lara Maria Ferreira Alves
IMPACTOS DA HIDROTERAPIA NA REABILITAÇÃO NEUROMUSCULAR DE PACIENTES COM DISTROFIA MUSCULAR DE DUCHENNE E BECKER: REVISÃO NARRATIVA
As distrofias musculares de Duchenne (DMD) e Becker (DMB) são doenças neuromusculares hereditárias caracterizadas pela degeneração progressiva da musculatura esquelética, comprometendo a funcionalidade, a mobilidade e a qualidade de vida dos indivíduos acometidos. Este estudo teve como objetivo analisar as evidências científicas acerca dos impactos da hidroterapia na reabilitação de pacientes com DMD e DMB. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, desenvolvida a partir da análise de estudos publicados em bases de dados nacionais e internacionais. Os achados evidenciam que a hidroterapia favorece a manutenção da mobilidade, da flexibilidade, do equilíbrio, da capacidade funcional e da função respiratória, além de contribuir para o retardamento da perda funcional e para a melhora da qualidade de vida. Conclui-se que a terapia aquática representa uma estratégia fisioterapêutica complementar segura e eficaz, devendo ser integrada ao acompanhamento multiprofissional para potencializar os resultados da reabilitação e promover maior independência funcional desses pacientes. Palavras-chave: Hidroterapia; Distrofia Muscular de Duchenne; Distrofia Muscular de Becker; Reabilitação; Fisioterapia Aquática.
Copyright (c) 2026 Vinicius da Silva Freitas, Sttefanny Gomes Noronha, Gabryel Cordeiro de Lima
INTEGRAÇÃO ENTRE ANÁLISE SENSORIAL E FÍSICO-QUÍMICA NA AVALIAÇÃO DE VINHOS
Este estudo caracteriza-se como um relato de experiência realizado no primeiro semestre de 2026, no laboratório de Técnica e Dietética do curso de Nutrição da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe, campus Caçador, durante a disciplina de Tópicos Especiais I. A atividade teve como objetivo avaliar características sensoriais e físico-químicas de bebidas à base de uva, morango e vinho tinto, destacando seu potencial funcional e sua relação com a promoção da saúde. Foram realizadas análises de parâmetros como teor alcoólico, viscosidade, acidez e sólidos solúveis totais (°Brix), além de avaliação sensorial pelos acadêmicos participantes. Entre as amostras avaliadas, o vinho tinto Masseria Settearchi Aglianico Salento 2021, que apresentou teor alcoólico de 13,5%, coloração vermelho-rubi intensa e características sensoriais compatíveis com a presença de compostos fenólicos. Os resultados evidenciaram boa aceitação das bebidas analisadas e permitiram relacionar aspectos físico-químicos às propriedades sensoriais observadas. A atividade contribuiu para a compreensão dos benefícios dos alimentos funcionais e reforçou a importância das práticas laboratoriais na formação acadêmica, favorecendo o desenvolvimento de competências técnicas e do pensamento crítico na área da Nutrição.
Copyright (c) 2026 Endreu Pires de Oliveira, Bruno Santos Abdalla, Evelin Larissa Silva, Débora Fernandes Pinheiro
A análise sensorial e a avaliação físico-química constituem ferramentas fundamentais para a caracterização da qualidade de alimentos e bebidas, permitindo a compreensão de atributos sensoriais e parâmetros relacionados à sua composição. Este trabalho consiste em um relato de experiência desenvolvido durante aulas práticas da disciplina de Alimentos Funcionais e Suplementos Alimentares, do curso de Biomedicina da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP), no primeiro semestre de 2026. A atividade teve como objetivo integrar conhecimentos teóricos e práticos por meio da avaliação sensorial de amostras de vinho e da determinação dos sólidos solúveis totais (°Brix) utilizando a técnica de refratometria. Durante a prática, foram avaliados atributos sensoriais como coloração, aroma, sabor, acidez e percepção gustativa, enquanto a análise físico-química possibilitou a determinação do teor de sólidos solúveis e sua relação com a qualidade da bebida. A atividade favoreceu a aplicação dos conteúdos abordados em sala de aula, estimulando o desenvolvimento do raciocínio crítico, da capacidade de observação e das competências técnicas dos acadêmicos. Conclui-se que a integração entre análise sensorial e avaliação físico-química constitui uma estratégia didática relevante para o processo de ensino-aprendizagem, aproximando os estudantes da prática laboratorial e dos métodos empregados no controle de qualidade de alimentos e bebidas.
Copyright (c) 2026 Maria Eduarda Figueiredo dos Santos, Prisylla Ceolato, Emily Smith Neumann, Emyr Hiago Bellaver, Débora Fernandes Pinheiro
APRENDIZAGEM ATIVA NA ELABORAÇÃO DE UM YAKISSOBA FUNCIONAL
O presente trabalho teve como objetivo elaborar e avaliar uma preparação de yakissoba funcional incorporando cebola (Allium cepa) e cogumelo shiitake (Lentinula edodes) como ingredientes funcionais. O yakissoba é um prato de origem oriental amplamente difundido no Brasil, e sua reformulação com ingredientes de reconhecido potencial funcional agrega valor nutricional à preparação. A cebola é fonte de quercetina e compostos organossulfurados com ação antioxidante e anti-inflamatória, enquanto o shiitake é rico em beta-glucanas, polissacarídeos imunomoduladores e compostos fenólicos. A preparação foi realizada seguindo técnica culinária tradicional, com adequação da quantidade dos ingredientes funcionais para garantir palatabilidade e aceitabilidade. Os resultados demonstraram que a inclusão desses ingredientes conferiu à preparação propriedades funcionais relevantes, sem comprometer as características sensoriais do prato.
Copyright (c) 2026 Thalya Andrieli Pinto Noll , Vanessa Constantini Grisotti , Isabela Serafini , Jordana Milek Laskoski , Thaysa Fernanda Siqueira de Souza , Emyr Hiago Bellaver, Débora Fernandes Pinheiro
APLICATIVOS DE SAÚDE DIGITAL NA AVALIAÇÃO MUSCULOESQUELÉTICA: POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES
As tecnologias digitais em saúde vêm ampliando as possibilidades de acompanhamento clínico e monitoramento de condições musculoesqueléticas. Este estudo teve como objetivo analisar o uso de aplicativos de saúde digital na avaliação musculoesquelética, considerando suas contribuições para o monitoramento clínico, adesão terapêutica e autogerenciamento da saúde. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada nas bases PubMed, SciELO, LILACS e MEDLINE, utilizando descritores relacionados à saúde digital e avaliação musculoesquelética. Foram incluídos estudos publicados nos últimos dez anos sobre o uso de aplicativos móveis no acompanhamento de condições musculoesqueléticas. A literatura analisada demonstrou que essas ferramentas favorecem o acompanhamento remoto, ampliam o engajamento do paciente e auxiliam profissionais de saúde no monitoramento clínico. Observou-se ainda potencial contribuição na adesão terapêutica e no acesso ao cuidado em saúde. Apesar dos benefícios identificados, persistem desafios relacionados à validação científica, segurança dos dados e acessibilidade tecnológica.
Copyright (c) 2026 Vinicius da Silva Freitas, Luciana Maria Portella Alves, Vanessa Santos Silva Corrêa Pinto
O GRAU DE EFICIÊNCIA NO FUTEBOL BRASILEIRO: UM ESTUDO DOS CLUBES DA SÉRIE A DO CAMPEONATO BRASILEIRO UTILIZANDO A ANÁLISE ENVOLTÓRIA DE DADOS
O presente artigo teve como objetivo analisar o grau de eficiência financeira e técnica dos clubes que disputaram a Série A do Campeonato Brasileiro de Futebol de 2023, por meio da metodologia da Análise Envoltória de Dados (DEA). O estudo busca compreender se os clubes brasileiros conseguem utilizar de forma eficiente seus recursos financeiros e operacionais para alcançar bom desempenho dentro de campo. A pesquisa apresenta caráter quantitativo, descritivo e documental, sendo fundamentada nas demonstrações contábeis e em indicadores esportivos divulgados pelos clubes. Foram utilizadas variáveis relacionadas a receitas, despesas, folha salarial, endividamento, vitórias e pontos obtidos, a fim de mensurar a eficiência relativa entre as unidades decisórias (DMUs). Os resultados demonstraram que apenas uma parcela dos clubes atingiu eficiência máxima, enquanto equipes tradicionais apresentaram desempenho inferior, revelando desequilíbrios entre os investimentos realizados e os resultados esportivos alcançados.
Copyright (c) 2026 Cleunice F´átima Frozza, Vinícius Schazmann, Letícia Moresco, Julia Scapini Lago, Nathalia Grondek
RELATÓRIOS ANUAIS PARA RELACIONAMENTO COM O INVESTIDOR: IMPACTO DA LEGIBILIDADE NA COMPREENSÃO DO CONTEÚDO
Este trabalho analisa o grau de legibilidade dos relatórios anuais voltados ao relacionamento com o investidor em companhias abertas brasileiras, verificando se níveis mais elevados de governança corporativa se associam a textos mais acessíveis. Adotou a abordagem descritiva, documental e quantitativa, com amostra intencional de cinco empresas listadas na B3 referentes ao exercício de 2024, distribuídas entre Nível 1, Nível 2 e Novo Mercado. As seções direcionadas ao público investidor foram pré-processadas e avaliadas no software ALT – Análise de Legibilidade de Textos, com cálculo dos índices Flesch Reading Ease, Gunning Fog, SMOG, Coleman–Liau e Gulpease. A análise estatística foi descritiva e comparativa entre níveis de governança. Os resultados indicam desempenho superior médio no Nível 2, posição intermediária no Nível 1 e menor legibilidade no Novo Mercado. Observa-se, porém, heterogeneidade dentro dos segmentos, com casos de alta legibilidade e baixa legibilidade, o que contraria a expectativa de que patamares mais altos de governança garantem, por si só, maior clareza textual. Os resultados demonstram que a legibilidade constitui dimensão autônoma da transparência informacional e depende de escolhas editoriais e estratégias de comunicação. Recomenda-se que equipes de Relações com Investidores incorporem métricas de legibilidade aos fluxos de revisão, treinamento em escrita clara e padronização terminológica, a fim de ampliar compreensão, confiança e qualidade da tomada de decisão.
Copyright (c) 2026 Cleunice F´átima Frozza, Vinícius Schazmann, Letícia Moresco, Kevyn Vendramini, Érick Ritter
MODELO DE TRABALHO PRESENCIAL, HOME OFFICE OU HÍBRIDO? PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS EM UMA UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
O objetivo do presente estudo foi analisar qual a percepção dos estudantes de Ciências Contábeis sobre os modelos de trabalho presencial, home office e híbrido em uma Universidade do Oeste de Santa Catarina. A pesquisa caracteriza-se como descritiva; quanto aos procedimentos, configura-se como survey, referente à abordagem do problema é de cunho qualitativo. Os dados foram coletados por meio de um questionário estruturado, aplicado ao público alvo, que consistiu em 168 alunos matriculados no curso de Ciências Contábeis de uma Universidade do Oeste de Santa Catarina, dos quais 70 responderam integralmente ao questionário, representando 41,67% da amostra. O questionário foi dividido em duas seções: a primeira identificava o perfil dos respondentes e a segunda buscava identificar a preferência quanto ao método de trabalho. A aplicação do questionário ocorreu em agosto de 2025. Os resultados demonstram que âmbito contábil, o modelo presencial predomina como o mais comum e preferido dos estudantes com 45,70% das respostas, está porcentagem é associada à legislação trabalhista e à necessidade de interação direta com documentos, clientes e equipe. No entanto, o modelo híbrido demonstrou um interesse crescente entre os respondentes, alcançando 38,6% das preferências, sendo percebido como uma tendência de modernização que equilibra a flexibilidade do trabalho remoto com a estrutura e o convívio do ambiente presencial.
Copyright (c) 2026 Karine Santos Gosch, Laura Belaver Coratto, Vanessa de Souza, André Carlos Einsweiller, Cleunice F´átima Frozza, Letícia Moresco
INFLUÊNCIA DA AGRESSIVIDADE TRIBUTÁRIA NO FLUXO DE CAIXA OPERACIONAL EM EMPRESAS LISTADAS NA B3
O estudo teve como objetivo verificar a influência da agressividade tributária no fluxo de caixa operacional em empresas listadas na B3. Para tal, realizou-se pesquisa descritiva, documental e quantitativa, em empresas que possuíam dados disponíveis para o estudo no período analisado. Deste modo, a amostra perfez 364 companhias em 2011, 372 em 2012, 383 em 2013, 404 em 2014, 415 em 2015, 428 em 2016, 468 em 2017, 495 em 2018, 529 em 2019, 567 em 2020, 590 em 2021, 610 em 2022, 639 em 2023 e 654 em 2024. Totalizou 6.918 observações. Os dados foram coletados da base de dados da Economática. Para a análise dos dados, foi utilizada a regressão linear com o uso do software SPSS®. As variáveis dependentes investigadas foram: a) Fluxo de Caixa Operacional (FCXOP); b) Saldo Final do Fluxo de Caixa (SFCX). A variável independente foi o Book Tax Difference (BTD) e as variáveis de controle foram: a) Tamanho (TAM); b) Endividamento (END); c) Retorno sobre os ativos totais (ROA); d) Nível de governança corporativa (NCG). Os resultados indicaram que empresas que apresentam algum nível de agressividade tributária estão associadas a um maior fluxo de caixa operacional. Além disso, observou-se que empresas mais agressivas buscam a elisão fiscal como forma de reduzir o pagamento de tributos. A pesquisa destaca que a compreensão dessa relação é essencial para a análise financeira e tributária das companhias listadas na B3.
Copyright (c) 2026 Gabriela Fernanda Kalsing Francisco, Julia Maria Rauber, André Carlos Einsweiller, Vinícius Schazmann, Letícia Moresco
METODOLOGIAS ATIVAS: UM ESTUDO DE CASO EM ESTUDANTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS EM UMA UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
O presente estudo tem como objetivo analisar o impacto da aplicação de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes do curso de Ciências Contábeis em uma universidade do Oeste de Santa Catarina. Para tal, realizou-se uma pesquisa caracterizada como descritiva, levantamento survey e quantitativa. A população da pesquisa abrangeu aos alunos do curso de Ciências Contábeis da Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC), equivalente a 160 discentes. A amostra foi composta por 117 alunos que responderam de forma integral o questionário, representando 73,13% da população. A coleta foi realizada por meio de questionário estruturado, entregue aos alunos em sala de aula. O questionário fora aplicado em agosto de 2025. Para a realização da análise estatística de confiabilidade dos dados, utilizou-se a avaliação do coeficiente Alfa de Cronbach, a qual atendeu a veracidade. Posteriormente foi aplicado a estatística descritiva (média, mediana, desvio padrão, mínimo e máximo). A sintetização e análise dos dados encontrados, foram avaliadas com o auxílio do software IBM SPSS Statistics. Os resultados demonstram que o fator mais relevante nas metodologias ativas é o valor e utilidade (3,78%). Por outro lado, a menor propensão está nos fatores de pressão e tensão (2,91%). Este estudo contribui de forma significativa para a Instituição e discentes, ao evidenciar, a partir dos resultados, a relevância das metodologias ativas como fator determinante no comportamento dos estudantes.
Copyright (c) 2026 André Carlos Einsweiller, Vinícius Schazmann, Cleunice F´átima Frozza, Diana Luisa Lazarin, Nathalya da Silva Royer
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DE UMA INSTITUIÇÃO DO OESTE DE SANTA CATARINA
O presente estudo teve como objetivo analisar a percepção dos docentes sobre o uso da inteligência artificial na aprendizagem no ensino superior em uma instituição do Oeste de Santa Catarina. Trata-se de uma pesquisa descritiva, desenvolvida por meio de procedimento do tipo survey, com abordagem qualitativa. A população de estudo abrangeu os docentes dos cursos de Ciências Contábeis e Administração, totalizando 21 docentes, dos quais 14 responderam inteiramente ao questionário, retratando 66,67% da população. Os dados obtidos foram tabulados e organizados em planilhas do Microsoft Excel, possibilitando uma análise estatística descritiva. Os resultados demonstram que 64,3% dos docentes possuem uma percepção positiva em relação ao uso das ferramentas de inteligência artificial no ensino superior. Além disso, 78,6% acreditam que o uso do ChatGPT na elaboração de trabalhos acadêmicos pode contribuir para geração de novos conhecimentos. De modo geral, os professores reconhecem a inteligência artificial como um importante recurso de apoio as práticas pedagógicas. No entanto, 85,7% dos docentes afirmam ser essencial orientar os acadêmicos quanto ao uso ético e responsável da tecnologia. Por fim, alguns docentes ressaltaram, de forma espontânea, que a inteligência artificial jamais devera substituir o trabalho humano. Assim, sugere-se que estudos futuros ampliem o número de participantes, contemplando professores de diversas áreas do conhecimento.
Copyright (c) 2026 André Carlos Einsweiller, Marcio Roberto Piccoli, Odir Luiz Fank, Kaiane do Sacramento, Cristiane da Costa Pereira
INFLUÊNCIA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA NA SUBVENÇÃO GOVERNAMENTAL EM EMPRESAS LISTADAS NA B3
O estudo teve como objetivo verificar a influência da responsabilidade social corporativa nas subvenções governamentais nas empresas listadas na B3. Para tal, realizou-se pesquisa descritiva, documental e quantitativa em empresas que possuíam dados disponíveis para o estudo no período analisado. Desse modo, a amostra abrange o período de 2011 a 2020, totalizando 362 entidades observadas. Os dados foram coletados da base de dados da CSRHUB e Economática. Para análise dos dados, foram aplicados testes de regressão linear com uso do software SPSS®. A subvenção governamental (Incentivos Fiscais – INC) foi utilizada como variável dependente. As variáveis independentes avaliadas foram: a) ambiental (E); b) social (S); c) governança corporativa (G); e d) ambiental, social e governança corporativa (ESG). Os resultados demonstraram que a influência da responsabilidade social corporativa está negativamente relacionada com a concessão de subvenções governamentais, destacando que empresas mais responsáveis estão vinculadas a menores índices de subvenções e assistências, contrastando com os estudos chineses analisados. Em contrapartida, observou-se uma associação positiva entre o tamanho das empresas e a concessão de subvenções, indicando que companhias de maior porte têm maior probabilidade de acesso aos incentivos públicos.
Copyright (c) 2026 André Carlos Einsweiller, Marcio Roberto Piccoli, Odir Luiz Fank, Gabriela Campagnollo Gehm, Giovanna Camilla Spezatto
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO: PERCEPÇÃO DOS DISCENTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS EM UMA UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
O presente estudo teve como objetivo analisar qual a percepção dos discentes de Ciências Contábeis sobre a curricularização da extensão em uma Universidade do Oeste de Santa Catarina. Para tal, realizou-se uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, utilizando-se de um questionário estruturado aplicado aos acadêmicos do curso (survey). A população da pesquisa compreendeu os acadêmicos do curso de Ciências Contábeis da Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC), campus de Joaçaba-SC, totalizando 160 alunos. A amostra da pesquisa foi composta por 117 respondentes, representando 73,12% da população total. O instrumento da coleta contemplou questões sobre o perfil dos respondentes e sobre sua percepção a respeito da curricularização da extensão universitária. O questionário foi aplicado aos acadêmicos no mês de agosto de 2025. Os dados foram tabulados e analisados por meio de estatística descritiva, com uso do software IBM SPSS Statistics. Os resultados evidenciam que 61,54% dos participantes reconhecem a extensão como uma possibilidade de aprendizagem, compreendendo que esse conhecimento pode ser adquirido em diferentes espaços, promovendo integração entre a universidade e sociedade. No entanto, observou-se que 57,26% dos respondentes ainda apresentam desconhecimento quanto ao real significado da extensão. Desse modo, percebe-se que a curricularização da extensão constitui um instrumento essencial para fortalecer a integração entre universidade e comunidade, ampliando a formação cidadã e o compromisso social dos futuros profissionais da contabilidade.
Copyright (c) 2026 André Carlos Einsweiller, Marcio Roberto Piccoli, Odir Luiz Fank, Vitor Prando, Emanuelle Noikamp
APOSTAS ESPORTIVAS: UMA ANÁLISE DA AVERSÃO À PERDA EM DISCENTES DE GRADUAÇÃO EM UMA UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
O presente estudo teve como objetivo analisar de que forma a aversão à perda influencia o comportamento dos estudantes de graduação em Ciências Contábeis de uma Universidade do Oeste de Santa Catarina em relação às apostas esportivas. Para tal, realizou-se uma pesquisa descritiva, de abordagem quantitativa, utilizando-se de um questionário estruturado aplicado aos acadêmicos do curso (survey). A população da pesquisa compreendeu os acadêmicos do curso de Ciências Contábeis da Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC), campus de Joaçaba-SC, totalizando 153 alunos. A amostra da pesquisa foi composta por 108 respondentes, representando 70,53% da população total. Os dados utilizados no estudo foram coletados a partir de uma entrevista estruturada, com perguntas fechadas. Esse roteiro foi dividido em cinco partes, sendo elas: Bloco I - Perfil do respondente; Bloco 2 - Frequência de participação; Bloco 3 - Motivações e comportamentos; Bloco 4 - Gastos e resultados em apostas e Bloco 5 - Avaliação de aversão à perda. O questionário foi aplicado aos acadêmicos no mês de agosto de 2025. Os dados foram tabulados e analisados por meio de estatística descritiva, com uso do software IBM SPSS Statistics. Os resultados demonstram uma a baixa adesão dos participantes às apostas esportivas, uma vez que 73,15% declararam nunca ter apostado e, ainda 87,96% dos estudantes nunca destinaram recursos a apostas esportivas. Também foi constatada a ausência de comportamentos viciosos ou problemáticos relacionados a essa prática, posto que esses percentuais ficaram em torno de 0,93%.
Copyright (c) 2026 André Carlos Einsweiller, Bruno Henrique de Salles Muller, João Gabriel Bressan, Marcio Roberto Piccoli, Odir Luiz Fank
INFLUÊNCIA DOS INCENTIVOS FISCAIS NO FLUXO DE CAIXA DAS EMPRESAS LISTADAS NA B3
O estudo teve como objetivo verificar a influência dos benefícios tributários no fluxo de caixa de empresas listadas na B3. Para tal, realizou-se pesquisa descritiva, documental e quantitativa em empresas com dados disponíveis para o estudo no período analisado. A amostra selecionou 181 companhias em 2011, 184 em 2012, 188 em 2013, 199 em 2014, 204 em 2015, 215 em 2016, 240 em 2017 e 254 em 2018, 265 em 2019, 271 em 2020, 277 em 2021, 281 em 2022, 282 em 2023, 275 em 2024, totalizando 3.316 observações. Os dados foram coletados da base de dados da Economática. Para a análise dos dados, foi utilizada a regressão linear com uso do software SPSS®. Para mensurar os incentivos fiscais, determinou-se a variável independente Subvenção Governamental. Ademais, avaliou-se as variáveis dependentes: a) Fluxo de caixa operacional (FCXOp); b) Fluxo de caixa de investimento (FCXINV); c) Fluxo de caixa de financiamento (FCXFIN); d) Saldo final de caixa (SFCX). Os resultados demonstram que os incentivos fiscais estão positivamente relacionados com a demonstração de fluxo de caixa em empresas listadas na B3, destacando a relevância desse excedente para a utilização como instrumento de estratégia para geração de valor na companhia. Por fim, a pesquisa destaca que os benefícios tributários podem ser utilizados como instrumento estratégico, uma vez que as empresas se beneficiam destes, utilizando o saldo existente para a manutenção da liquidez, aumentando a autonomia financeira e diminuindo a dependência por capital de terceiros.
Copyright (c) 2026 André Carlos Einsweiller, Aline Ivonete Dave, Grace Lúcia Bet Ghidorsi Ghidorsi
IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE GUINEENSE
O estudo teve como objetivo analisar a contribuição da Educação Ambiental para a preservação e conservação da biodiversidade na Guiné-Bissau. A pesquisa adotou abordagem metodológica mista, combinando métodos quantitativos e qualitativos. Os resultados indicam elevado nível de reconhecimento da Educação Ambiental entre os participantes: 95,8% afirmaram já ter ouvido falar sobre o tema e 87,8% avaliaram seu conhecimento como bom ou muito bom. A maioria (61,2%) afirmou ter aprendido sobre Educação Ambiental na escola. Além disso, 93,9% reconhecem a riqueza da biodiversidade guineense. Entre os principais problemas ambientais identificados destacam-se o desmatamento (42,9%), o descarte irregular de lixo (32,7%) e a poluição de rios e mares (22,4%). As florestas foram apontadas por 55,1% como os ecossistemas mais ameaçados. Todos os participantes (100%) concordaram que a Educação Ambiental contribui para a conservação da biodiversidade. Conclui-se que existe uma consciência ambiental significativa entre os participantes, porém o principal desafio consiste em transformar esse conhecimento em ações práticas, contínuas e estruturadas por meio de políticas públicas, educação formal e participação comunitária.
Copyright (c) 2026 Helder Cá, Aura da Silva Sá, Reginaldo de Oliveira Nunes
GEOGRAFIA EM FORMAÇÃO: VIVÊNCIAS E SABERES DOCENTES NO PIBID E NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
O presente artigo discute as contribuições dos programas de iniciação à docência — PIBID e Residência Pedagógica — para a formação inicial de professores de Geografia, com ênfase na construção da identidade docente e na articulação entre teoria e prática. A pesquisa adota abordagem qualitativa, baseada em revisão de literatura, análise documental e reflexões advindas da experiência formativa dos licenciandos participantes dos programas. Os resultados apontam que a inserção prolongada em contextos escolares favorece o amadurecimento pedagógico, o desenvolvimento de metodologias ativas, a produção de materiais didáticos contextualizados e a compreensão crítica das desigualdades socioespaciais. Os programas também estimulam a autorregulação da aprendizagem, o trabalho colaborativo e o compromisso social dos futuros docentes. A vivência em escolas públicas permite que o espaço escolar seja ressignificado como território formativo e político, promovendo práticas educativas mais democráticas e integradas às realidades locais. Conclui-se que o fortalecimento de políticas públicas como o PIBID e a Residência Pedagógica é essencial para consolidar uma formação docente crítica, ética e comprometida com a justiça social. Palavras-chave: Formação docente; Geografia escolar; PIBID; Residência Pedagógica; Identidade docente.
Copyright (c) 2026 Guilherme da Silva Santos
RELATO DE EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA ORGANELAS EM JOGO: ENGAJAMENTO E APRENDIZADO NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
Este relato descreve uma experiência realizada em março de 2025 com alunos do 3º ano do ensino médio de escolas públicas do interior do RN, focando no ensino de organelas celulares com jogos digitais. Inspirado na pedagogia freireana, vinculado ao projeto “Desmitificando as ciências da natureza em escolas públicas potiguares” valorizou a aprendizagem coletiva e o respeito ao ritmo dos estudantes. Oficinas dialogadas e jogos interativos promoveram maior participação e interesse dos discentes. Os jogos facilitaram a compreensão dos conteúdos e tornaram o ensino mais atrativo. Os resultados mostram que, se bem aplicados, os jogos são ferramentas pedagógicas eficazes. Conclui-se que metodologias ativas e tecnológicas são alternativas viáveis diante das limitações escolares.
Copyright (c) 2026 Vitória Raymunda O. Galdino, Rebeka Aparecida Queiroz de Souza, Lannuzya Veríssimo e Oliveira , Dany Geraldo Kramer
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: PERSPECTIVAS DE CONSERVAÇÃO AMBIENTAL NO MACIÇO DE BATURITÉ (CEARÁ) E NOS PAÍSES LUSÓFONOS
A Educação Ambiental tem se consolidado como instrumento fundamental para enfrentar os desafios socioambientais contemporâneos e promover a construção de sociedades sustentáveis. No contexto escolar, ela desempenha função estratégica na formação de cidadãos críticos e conscientes em relação à conservação da biodiversidade e ao uso responsável dos recursos naturais. O presente estudo teve como objetivo discutir a importância da Educação Ambiental no ambiente escolar, estabelecendo uma análise comparativa entre o Maciço de Baturité, localizado no estado do Ceará, Brasil, e experiências observadas em Países Lusófonos. A pesquisa incluiu abordagem qualitativa, baseada em revisão bibliográfica e análise documental de estudos relacionados à Educação Ambiental, políticas educacionais e conservação ambiental. Os resultados indicaram que a escola constitui espaço privilegiado para a promoção da consciência ecológica e da participação social na proteção dos ecossistemas. Conclui-se que a integração entre escola, comunidade e políticas públicas é fundamental para fortalecer práticas educativas voltadas à sustentabilidade e à preservação ambiental. Palavras-chave: Educação Ambiental; Escola; Maciço de Baturité; Países Lusófonos.
Copyright (c) 2026 Paulo Manuel Domingos Ngola, Helder Cá, Artur Tavares Novele, Iuri da Cruz Oliveira, Reginaldo de Oliveira Nunes
DEGUSTAÇÃO TÉCNICA E ANÁLISE SENSORIAL DE VINHOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
A uva (Vitis vinifera L.) é uma importante fonte de compostos bioativos, como polifenóis, flavonoides e resveratrol, substâncias associadas a efeitos antioxidantes e benefícios à saúde. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo analisar as propriedades sensoriais e físico-químicas de um vinho tinto por meio de uma atividade prática realizada na disciplina de Alimentos Funcionais e Suplementos Alimentares do curso de Biomedicina. Trata-se de um relato de experiência desenvolvido em laboratório, no qual foram realizadas análises da escala Brix, avaliação visual, olfativa e gustativa da bebida. Foram observadas características relacionadas à aparência, aroma e sabor do vinho, possibilitando a identificação de atributos sensoriais importantes para a caracterização da bebida e para a compreensão de sua qualidade. A atividade também contemplou o reconhecimento de aromas e a discussão sobre diferentes variedades de uvas utilizadas na produção de vinhos e sucos. A experiência permitiu relacionar conhecimentos teóricos e práticos, contribuindo para a compreensão dos métodos de análise sensorial e físico-química, bem como para o desenvolvimento da percepção sensorial e da capacidade crítica dos acadêmicos.
Copyright (c) 2026 Raiana Clara Farias, Vanessa da Cruz de Oliveira, Emyr Hiago Bellaver, Débora Fernandes Pinheiro
RODA DE CONVERSA SOBRE DIABETES MELLITUS E HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA NA TERCEIRA IDADE
Resumo Introdução: o Diabetes Mellitus (DM) e a Hipertensão Arterial Sistêmica(HAS) são doenças com alta prevalência na terceira idade, devido às alterações fisiológicas e à exposição a fatores de risco que aumentam a vulnerabilidade ao desenvolvimento dessas condições na vida dos idosos. Objetivo: realizar uma roda de conversa sobre cuidados com DM e HAS a um grupo de idosos que realiza atividades físicas, vinculado ao Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) de Iraceminha, Santa Catarina (SC). Método: relato de experiência de roda de conversa com idosos que frequentam o grupo de atividades físicas no CRAS. A atividade foi realizada por estudantes da 4º fase do curso de Enfermagem da Universidade do Oeste de Santa Catarina, campus São Miguel do Oeste (SC), em outubro de 2025. A ideia surgiu através da Atividade Prática de Extensão (APEx). Assim, houve uma conversa com os idosos sobre sinais/sintomas, cuidados e orientações sobre a importância de manter hábitos saudáveis para quem convive com DM ou HAS, com ênfase na promoção da saúde, prevenção de agravos e tratamento adequado. Resultados: os participantes demonstraram interesse sobre o assunto, realizando questionamentos e contribuindo com relatos de situações vivenciadas por eles. Conclusão: a atividade contribui para conscientizar os idosos, ajudando-os à identificar sinais clínicos de alterações e medidas de prevenção para reduzir as chances de agravamento do quadro. Lembrando sempre de orientar sobre o autocuidado e, consequentemente, manter o bem-estar e a qualidade de vida apropriados para essa fase da vida. Palavras-chave - Diabetes Mellitus. Hipertensão Arterial Sistêmica. Promoção da Saúde. Prevenção de Doenças. E-mail - murilotumelero24@gmail.com; camila.amthauer@hotmail.com
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SAÚDE NA ESCOLA: CONVERSANDO SOBRE MICROORGANISMOS E AGENTES PATOGÊNICOS COM CRIANÇAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA
Resumo Introdução: os microrganismos são seres visíveis apenas microscopicamente e atuam nos mais diversos ambientes e processos biológicos. Eles desempenham papeis essenciais na reciclagem de nutrientes, biotecnologia e saúde, podendo também causar doenças. As escolas tornam-se um espaço importante para disseminar informações, visando agregar conhecimento e dar continuidade ao processo de aprendizagem. Objetivo: realizar uma atividade de educação em saúde sobre micro-organismos para crianças de uma escola pública em São Miguel do Oeste, Santa Catarina. Método: relato de experiência de uma atividade de educação em saúde realizada com crianças do 4º e 5º ano do ensino fundamental, mostrando como seres microscópicos podem trazer benefícios e malefícios para o seu dia a dia. A ação foi desenvolvida por estudantes da 5ª fase de Enfermagem da Universidade do Oeste de Santa Catarina, em março de 2026, durante o estágio em Saúde do Adulto. O interesse surgiu da própria escola em realizar uma roda de conversa sobre bactérias, fungos, vírus e protozoários, abordando o que são, onde vivem, sua importância e as doenças que podem causar. Resultados: os estudantes demonstraram interesse e participação ativa, realizando perguntas e compartilhando experiências. Além disso, compreenderam a função dos microrganismos, seus benefícios e malefícios, bem como a importância da higiene pessoal para a prevenção de doenças causadas por eles. Conclusão: a atividade foi eficaz na promoção do conhecimento sobre microrganismos, contribuindo para a conscientização sobre o autocuidado, higiene e prevenção. Palavras-chave - Educação em saúde. Interações entre Hospedeiro e Microrganismos. Prevenção de Doenças. Fenômenos Biológicos. Enfermagem. E-mails - luanagralow05@gmail.com; murilotumelero24@gmail.com
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TINIGUENA: Um braço não governamental importante na proteção e preservação dos recursos naturais e biodiversidade no arquipélago dos Bijagós, na Guiné Bissau.
Este artigo objetivou analisar a efetividade da missão, visão e valores que orientam a atuação de Tiniguena, uma Organização Não Governamental (ONG) nacional da Guiné-Bissau que atua junto ao Arquipélago dos Bijagós, tendo como meta apoiar as populações tradicionais residentes naquele território a proteger-se de intervenções externas degradantes de sua cultura e, por consequência, de seus bens e serviços naturais. Adotou-se a abordagem qualitativa nominal de cunho bibliográfico e documental para averiguar a coerência entre discurso e prática da Tiniguena. Como resultado, observou-se nas fontes consultadas, que a presença dos desafios da degradação ambiental (inundação e erosão) nas zonas costeiras, um fenômeno que assola todo o país, impacta com menor incidência o Arquipélago dos Bijagós. Assim, evidencia-se a relevância e a importância dos projetos desenvolvidos por Tiniguena à emancipação da consciência ambiental dos Bijagós, que se traduz na clareza da inclusão dos atores locais como uma das formas de fazer frente a esses problemas. Portanto, a continuidade da Tiniguena no Arquipélago dos Bijagós é muito desejada e estratégica para a conservação do modo de vida da população local e de seus recursos naturais.
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