EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: FORMAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE E CIDADANIA CRÍTICA

Resumo

A crescente degradação ambiental tem provocado debates e mobilizações em nível global, exigindo mudanças urgentes nas formas de interação com o meio ambiente. Diante desse cenário, a Educação Ambiental (EA) apresenta-se como uma estratégia fundamental para a construção de uma consciência crítica e ativa em prol da sustentabilidade. Este estudo tem como objetivo analisar o papel da escola como espaço formativo essencial para o desenvolvimento de valores, atitudes e práticas ambientais responsáveis entre os alunos. A metodologia adotada foi a revisão bibliográfica, com base em autores da área e na legislação vigente, especialmente a Lei nº 9.795/99, que institui a Política Nacional de Educação Ambiental. Os resultados apontam que, embora a EA esteja prevista nos documentos oficiais, sua efetiva implementação enfrenta diversos obstáculos, como a escassez de recursos, a falta de formação específica dos docentes e resistências culturais. Conclui-se que a inserção significativa da Educação Ambiental no currículo escolar, de maneira interdisciplinar e crítica, é um passo estratégico para enfrentar os desafios socioambientais contemporâneos e formar cidadãos comprometidos com a preservação do planeta.

Palavras-chave: Educação Ambiental; Escola; Cidadania.